演講的邏輯要求有哪些？邏輯思維訓(xùn)練

文章來(lái)源：星干線2019-12-06 09:46:41

　　演講的邏輯要求有哪些？邏輯思維訓(xùn)練

　　一篇優(yōu)秀的演講開(kāi)場(chǎng)白：

　　范文一、

　　世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè).

　　師愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。今年4月，我有幸在人民大會(huì)堂聆聽(tīng)了方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，感受到了這位“平民理論家”對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)。

　　范文二、

　　唱好節(jié)日的贊歌節(jié)日演講是使人感動(dòng)的演講。“感人心者，莫先乎情”，“唱好”節(jié)日的贊歌，就是要帶著感情去唱，唱出感情來(lái)，給人以節(jié)日的快樂(lè)。具體地說(shuō)，不論是在演講中敘事，或是發(fā)表議論，狀寫(xiě)景物，都要?jiǎng)忧橛谛模瑒?dòng)情于人。

　　如《在護(hù)士節(jié)慶祝會(huì)上的演講》：“雖然我們的工作既平凡又普通，可是它和千百萬(wàn)人的幸福緊密相聯(lián);雖然我們的工作既辛苦又勞累，可是它和千百萬(wàn)人的命運(yùn)息息相關(guān)。

　　不是嗎?朋友們，護(hù)士與每一個(gè)人都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系―――當(dāng)你降生到這個(gè)世上時(shí)，第一個(gè)迎接你的是我們護(hù)士;當(dāng)你病魔纏身時(shí)，為你解除痛苦的是我們護(hù)士!”短短的一段演講，在陳述護(hù)士與每個(gè)人千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的時(shí)候，一句一個(gè)“我們護(hù)士”，兩次重復(fù)，表達(dá)了一個(gè)護(hù)士對(duì)自己職業(yè)的愛(ài)，對(duì)自己崗位的愛(ài)，唱出了護(hù)士的自豪與榮耀。再如《在紫陽(yáng)縣慶祝老人節(jié)大會(huì)上的祝詞》：“在跨世紀(jì)的歷史進(jìn)程中，你們老驥伏櫪，志在千里，余熱生輝，壯心不已。三通建設(shè)有你們的心血，山地開(kāi)發(fā)有你們的足跡，企業(yè)復(fù)活有你們的卓識(shí)。你們的行動(dòng)給人以力量，你們的精神給人以鼓舞，你們理當(dāng)受到全縣人民的愛(ài)戴與尊重。返回播音主持列表

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