編導藝考考什么之編講故事常見問題分析

通過近幾年的編導藝考，我們發現編講故事這個考試項目被越來越多的院校所重視。因為故事實在是集創意、文筆、素材、書寫等等于一身，考官通過故事基本就能判定你的編導專業潛力如何。今天我們就來給編導專業的考生講一件什么是編講故事，編講故事的常見問題及編導藝考中應該注意些什么，什么才是編導藝考中的得分重點。

首先我們先來說一下什么是編講故事？編講故事是給出一個既定命題，比如說一個開頭、一個或者若干個關鍵詞，要求考生在規定時間內進行即興創作，并且將故事在規定時間內復述出來。它是命題創作的靈活變體，也是劇本創作的基礎考察。 在短時間內對考生的綜合素質和創作能力進行全方位的考察，目前被各大高校在復試或者三試中采用。考題靈活多變，考試氛圍相對較為輕松，考官在綜合素質考察的前提下，一般不會為難考生。

編講故事的三個常見問題：

1.結局問題 結局可以有，但是不強求。開放式結局是趨勢，可以讓個人更自由地發揮;封閉式結局是傳統，可以顯示出個人的創作把握能力。

2.題材問題 題材不限制，但不支持過于天馬行空。不要去敘述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。

3.真實還是虛構 根據第一直覺，最穩妥的辦法是生活中既有的故事，其次是道聽途說、閱讀、觀看到的故事，最后才是虛構。不過如果有良好的虛構能力和靈感，虛構仍然是最凸現個人性格和創作能力的方法。

在這里要提醒編導專業的同學們，主題在故事創作中所起到的作用，便是要解決的問題。如果一個故事不能用簡單的一句話概括，那么這個故事實際上是不成立的，我們稱之為片段。沒有主題，是許多學生在故事創作中的誤區。有無主題，通常能夠反映一個考生的專業素養，這也是為什么許多高校越來越注重故事創作的原因。

確立主題之后，要著手構織故事情節。在創作過程中通常會出現兩種不同的流派：1、故事毫無起伏，局限于一個敘事模式，人物性格模糊不清，情節進展緩慢近乎停滯，充斥著大量的心理描寫和環境描寫，表述贅余；2、故事起伏過大，讓人覺得不符合常規，這類故事通常會用一些車禍、強暴女童、亂倫等令人發指的情節，人物命運安排不當，讀來令人疑竇叢生，感覺如揪心一般。

故事創意和素材一定是需要積累的，也是需要方法指導的，編導再是相對速成的專業，也離不開踏實的練習和積累，除非你就只是想學個花拳繡腿。所以這就需要一個好的培訓機構和一個好的老師來引導你，北京星干線的編導老師都是中國傳媒大學、中國戲劇學院畢業的具有多年豐富經驗的名師和教授，相信有了他們的指導，肯定能讓你的專業知識更上一層樓，讓你在藝考中有更好的發揮，北京星干線愿意幫助每一個有夢想的同學實現夢想。

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