西安文理學院

 

學校概況
西安文理學院是2003年經教育部批準，由西安市政府主辦、省市共建、面向全國招生的一所全日制普通本科高校。學校前身由多所學校合并而成，辦學歷史可追溯至1903設立的陜西師范學堂。學校堅持走轉型升級、創新驅動、內涵發展、質量取勝之路。2011年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2013年成為陜西省雙學士學位授予試點單位，2014年成為陜西省轉型發展試點學校、聯合培養研究生示范站單位,2015年學校被國務院確定為西安市開展創新改革實驗五所院校之一 。
學校位于陜西省西安市高新技術開發區，占地741畝，現有在編教職工1186人，專業教師680人、副教授以上職稱占1/3。其中享受國家特殊津貼專家、國家突出貢獻中青年專家、省（市）級各類專家近百人。學校全日制在校生12869人，現有45個本科專業，涉及十大學科門類，視覺傳達設計專業是我校省級特色專業建設點之一。
學校堅持“地方性、應用性、開放式”辦學定位，重視國際文化交流，積極拓展對外合作。與近三年來，先后與美國、加拿大、日本、泰國、柬埔寨、英國、比利時、克羅地亞、瑞士、新西蘭、匈牙利、意大利及我國臺灣和香港地區的多所大學建立了友好合作關系。
學校培養了一大批優秀畢業生，為社會發展做出了貢獻。如在教育科研領域有清華大學教授魏杰、北京大學教授竇爾翔、北京師范大學教授康震，在文化藝術界有著名攝影家柏雨果，還有在深圳、上海、西安等地傳媒及影視行業頗具影響力的一批青年創業者。　
藝術學院簡介
學校是西北地區最早開辦視覺傳達設計專業的教學單位之一，80年代曾與日本京都造型藝術大學聯合培養專業設計人才。藝術學院創辦藝術專業教育始于1981年，設有視覺傳達設計、數字媒體藝術、美術學、音樂學、音樂表演、公共藝術和戲劇影視文學7個本科專業,在校生1547 人。共有教職工108人，其中教授、副教授24人，講師50余人。承擔教育部、省市級科研課題40余項，發表學術論文、出版教材及演奏專輯585 篇/ 部。
學院設有平面、數字影像、陶藝、絲網印刷、版畫及攝影等8個工作室；擁有合唱排練廳、虛擬演播室、MIDI 制作室、練功房、鋼琴房等教學設施；擁有3個專業展廳、3 個排練室及1個音樂廳；教學實踐基地12個；中國經典繪畫名作藏品80 余件。教學儀器設備總值1000余萬元。視覺傳達設計專業為“陜西省特色建設專業”、“省級人才培養模式創新實驗區”；數字媒體藝術專業為“專業綜合改革試點”專業。
學院與泰國斯巴頓大學和香港理工大學建立了合作關系。學院積極為學生專業成長和創新創業訓練搭建平臺，為社會培養了大批基礎厚、能力強、素質高的應用型藝術人才。先后有90 多人次獲得國內外設計獎項140 多個（入選國際性專業展覽18 件次），國際國內聲樂和器樂大賽、各類論壇獎項80 余項。
學院招生范圍已涵蓋陜西、山西、江蘇、福建、河北、山東、廣西、河南、湖南、四川十個省份，畢業生就業率保持在90%以上。
專業介紹
一、設計學類
設計學類包括公共藝術、數字媒體藝術、視覺傳達設計三個專業，按大類招生、大類培養。
學生入學第一年不分專業，按大類進行通識教育和學科專業基礎教育，第二年根據學生自愿和第一年的學習成績，進行專業分流。分流后進入專業和專業方向培養，完成各專業人才培養方案所規定的教學任務后，達到畢業要求，準予畢業。
1.公共藝術
培養目標:本專業是一門以藝術設計形式為主要的研究體系，集藝術、科學技術、空間美學及人文科學于一體的綜合性藝術學科。以造型藝術為學科教學基礎，以當代先進科學技術手段為媒介，從藝術品對公共環境與空間有效規劃、介入為課程核心，以適應時代的藝術品與文化、商業、社會等公共場所充分互動的需求為方向。秉承學校高素質應用型人才培養目標，本著高起點、重交流、重文化、重創意、重策劃的宗旨，培養具有公共藝術專業基本理論、技能、創作、設計以及教學與科研工作能力的復合型、高素質的應用型人才。
專業方向: 雕塑與陶藝方向、壁畫與材料方向
主要課程：公共藝術概論、公共藝術與城市文化、空間展示與設計、中國美術史、西方美術史、數字圖像技術、表現基礎、色彩表現、陶瓷工藝學、材料語言、公共空間壁畫設計、公共空間雕塑設計、陶瓷雕塑表現、壁畫表現、壁畫臨摹、綜合繪畫等。
實踐環節：雕塑與陶藝方向主要有：陶瓷材料雕塑、傳統與現代藝術性陶藝、日用陶瓷、陶瓷工藝品等；壁畫與材料方向主要有：壁畫設計與制作、壁畫材料應用、壁畫綜合表現等。
就業方向：該專業所培養的人才可從事陶瓷禮品、產品、陳設品以及藝術品的設計與制作、公共空間雕塑、陳設品的設計與制作、公共空間壁畫的設計與制作等工作。
 
2.視覺傳達設計
培養目標:視覺傳達設計專業旨在培養具有國際視覺設計視野，兼備中國設計特色，適應于創新時代需求的人才。專業要求具備視覺傳達設計方面的基本知識、基本理論和基本技能，培養應用基礎型、具有創新精神的基礎實、素質高的應用型人才；具備良好的設計學理論能力和設計實踐能力；能在視覺傳達設計領域、企事業單位、傳播機構從事編輯設計、廣告設計、插圖設計、企業形象設計、信息設計、導視及空間設計等專業工作中具有創新精神的技能精、素質高的應用技術型人才。
專業方向: 平面設計、插圖設計。
主要課程：視覺傳達設計專業開設的核心課程有：視覺傳達基礎、視覺表述、文本設計、包裝設計2、廣告設計2、插圖綜合設計2、影像與設計、綜合媒介設計、企業形象設計、絲網印技術、插圖與設計、圖形創意等。
實踐環節：風景寫生、畢業考察
就業方向：媒體的版面設計、創意設計、企業的形象設計及導入、廣告設計、包裝設計、出版社編輯設計師，書籍裝幀設計師、雜志編輯設計師、信息設計師、廣告創意策劃、公共區域導視設計、平面媒體的插圖設計、繪本設計、公共圖形、時尚設計和多媒體應用設計等。
 
3.數字媒體藝術
培養目標:本專業旨在培養具備較為寬泛的文化素養、扎實的理論基礎和從事數字傳媒的專業實踐能力，能在行業中與藝術相關的領域內從事產品策劃、設計、制作的中、高級應用型人才。通過系統的理論學習和專業技能訓練，使學生通曉數字媒體藝術的基本理論，了解數媒產業的歷史現狀和發展趨勢，具備扎實的專業基礎能力，掌握符合行業規范要求的制作技巧與設計方法，并在創新思維意識、團隊合作精神方面擁有良好的習慣與積極心態。同時，以新時期教育大綱為指導，以創新創業教育改革為依托，注重對學生道德情操、藝術個性、人際交往能力和后續學習能力的培養，著力塑造理論與實踐相結合，品質與能力相結合的據有原創性精神的技能精、素質高的應用技術型人才。
專業方向: 數字游戲3D設計方向、UI與游戲原畫設計方向
主要課程：3D 模型基礎、專業制造基礎、專業設計基礎I、專業設計基礎Ⅱ、動畫設計、數字影像技術、 3D 動畫與引擎測試、UI設計、動態圖文設計、視覺表述。
實踐環節：風景寫生、畢業考察、職前定崗實習、行業考察、行業實習。
就業方向：動漫或游戲原畫設計師、3D 游戲設計與制作崗位、APP 設計師、游戲UI 界面設計師、商業插畫師、多媒體制作師。
 
二.美術學
培養目標:本專業堅持“知能并重、開放兼容”的辦學定位，走內涵式發展道路，注重學生“知識、能力 、素養”的個性發展，培養“一專多能”的應用型人才。讓學生具備美術教學和科研、美術評論和編輯、藝術文博等工作能力。
主要課程：教育學、教育心理學、美術教學方法論、中國美術史、西方美術史、美術概論、油畫、版畫、設計、攝影、美術評論、自由繪畫、綜合藝術實踐、民間造型藝術研究、工筆技法、寫意花鳥技法與寫生、寫意山水技法等課程。
實踐環節：風景寫生、民間美術考察、畢業考察、教育見習、實習等
就業方向：可從事美術創作，美術教育、美術研究、新聞出版、藝術文博等方面的工作。
 
三.音樂表演
培養目標:多年來始終堅持“五一三類型”人才培養模式，為社會培養出大量表演應用人才。“五一三類型”是指一專多能、一“厚”一“高”一“強”一“亮點”和三類型人才培養模式。“一專多能”在原有專業基礎上增設副修專業課；一厚即培養音樂理論基礎“厚”；一高即培養表演教學技能水平“高”；一強即培養策劃組織管理能力“強”；一亮點為以西安鼓樂表演傳承教學為“亮點”。培養“表演型”“教學型”“組織管理型”復合人才。
專業方向: 民族樂器演奏專業方向：二胡( 板胡)、竹笛、琵琶、阮、揚琴、箏、笙、打擊樂；聲樂演唱專業方向：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法；西洋樂器演奏專業方向：小提琴、大提琴、打擊樂、鍵盤樂器演奏鋼琴專業。
主要課程：基本樂理、視唱練耳、中西音樂史、和聲學、作品與曲式分析、音樂欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞臺造型化妝、文藝晚會策劃編導、鋼琴即興伴奏、教育心理學等課程。
實踐環節：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業比賽，校外演出項目組織策劃，畢業音樂會管理與實施等。
就業方向：社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門、中等專業或普通院校從事表演、研究、編輯、評論、管理等方面工作的應用型高級專門人才。
 
四.音樂學
培養目標:本專業旨在培養掌握基本的音樂理論知識、音樂史學知識及電腦音樂制作、創編等應用類知識，具備聲樂演唱、鋼琴演奏和伴奏、合唱指揮以及舞蹈的基本技能；能在中小學校和基層藝術研究單位、文藝團體、出版社、文化及動漫公司以及社會文化機構等相關部門，從事音樂教學、理論研究、技術服務與應用和多媒體音樂制作工作、具有創新創業精神的高素質應用型人才。
專業方向: 教師教育、技術應用與音樂文化管理
主要課程：聲樂、鋼琴、中外樂器、舞蹈、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中西方音樂史及作品賞析、合唱與合唱指揮常識、歌曲編配與彈唱、電腦音樂創編以及教師教育類理論課程和舞臺技術應用類課程。
實踐環節：教育實習、教育見習、聲樂、器樂作品排練、專業比賽、校外演出項目組織策劃、畢業音樂會管理與實施等。
就業方向：教師教育方向主要培養中小學音樂教育人才；技術應用與音樂文化管理方向主要培養電腦音樂制作、舞臺燈光音效、幕后調律化妝等技術型服務型人才。
 
五.戲劇影視文學
培養目標：本專業旨在培養基礎扎實、知識面廣、能夠適應戲劇影視快速發展需要的德、智、體、美全面發展的高級復合應用型專業人才，能在影視制作公司、文化傳播領域、相關企事業單位等部門，從事影視劇項目策劃、審核、創作，影視劇拍攝和制作，戲劇影視評論和理論研究等方面的實際工作。
主要課程：學科基礎課程：中國文學、外國文學、中國電影史、世界電影史、藝術概論、影視概論、影視美學、中外戲劇史等。專業基礎課程：視聽語言、經典影片讀解、影視導演基礎、影視攝影、影視剪輯、影視編劇理論、攝影基礎、數字圖像基礎、圖片攝影、新媒體推廣與營銷、文化產業概述等。影視策劃與編劇方向課程：劇本策劃與創意、劇本分析、劇本寫作、新媒體創意與策劃、類型電影創作、欄目策劃、文案基礎寫作。影視拍攝與制作方向課程：短片創作、后期特效、錄音基礎、專題片創作、紀錄片創作、電影聲音、新媒體技術與運用。
實踐環節：專業采風、專業實習、外出采風拍攝，影視短片創作、編劇、小劇場工作室實訓項目以及影視自主創新訓練項目等。
就業方向：在影視制作公司、文化傳播領域、相關企事業單位等部門，從事影視劇項目策劃、審核、創作，影視劇拍攝和制作，戲劇影視評論和理論研究等方面的實際工作.
報考條件
符合2017年生源省份高校招生考試報名條件。
錄取原則
1.專業課成績的使用：我校所設考點省份的考生文化課成績合格且專業課通過生源所在省份專業課統考并合格后，使用我校校考成績；我校未設考點省份的考生文化課成績合格且專業課通過生源所在省份專業課統考并合格后，使用生源所在省份專業課統考成績。
2.錄取原則：除在陜西省編導類專業課統考過線，按文化課成績擇優錄取外，其他各專業均按照文化課成績過線，按照專業課成績擇優錄取。
校考考試內容
1.美術類：科目：素描、色彩。總分：200分。考試時間各科3小時。
2.音樂類：音樂學、音樂表演專業在湖南組織校考，考試內容如下：

招生專業名稱	音樂學	音樂表演
考試科目名稱	1、鋼琴（或其他樂器演奏） 2、聲樂 3、視唱練耳	1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法 鍵盤：僅限鋼琴、雙排鍵 民族樂器：僅限二胡、竹笛、琵琶、阮、揚琴、笙、嗩吶、箏、打擊樂 西洋管弦樂：僅限大提琴、小提琴、打擊樂 2、視唱練耳
專業課總分	100分	100分
考試內容	1、鋼琴（或其他樂器） 準備樂曲和練習曲各1首，由主考老師指定其中1首。 2、聲樂（美聲、民族） 準備自選歌曲2首，由主考老師指定其中1首。 3、視唱練耳：視唱、音程、和弦、節奏、模唱等。	1、聲樂：演唱歌曲2首，由主考老師指定其中1首。 鋼琴、雙排鍵：練習曲1首（相當于740或以上水平）、自選樂曲1首（中外均可）； 民族器樂：演奏曲目2首（相關專業的樂曲、練習曲）； 西洋管弦樂：演奏曲目2首（相關專業的樂曲、練習曲）；（以上均由主考老師指定其中1首）。 2、視唱練耳：視唱、音程、和弦、節奏、模唱等。

 
3.戲劇影視文學：在河北使用河北大學校考成績；認可河北大學考試內容。在湖南組織校考，考試科目為：專業基礎知識。時間為3小時。
專業考試成績查詢和發放專業合格證
考生可在2017年4月初通過訪問我校招生網站http：//zsjyc.xawl.org查詢專業考試成績。凡專業成績達到規定分數線的考生，我校將于2017年4月20日前寄發專業合格證。
西安文理學院2017年藝術類招生專業課考試安排表

省份	考點	招生類別 （專業）	報名時間	考試 時間	報名考試地點
山西省	太原師范學院	美術類	1.15-2.13 （網報）	2.15	山西省晉中市榆次區大學街319號  030619
廣  西	廣西師范大學	美術類	2.10-2.11	2.13	廣西桂林市育才路15號廣西師范大學541001
福建省	福建師范大學	美術類	1.17-1.18	1.20	福建省福州市福建師范大學倉山校區350007
山東省	青島市招辦	美術類	1.12 -2.6（網報）	2.10	（網址：http://wsbm.sdzk.cn/art） 青島市市南區鄱陽湖路5號甲
河北省	石家莊信息工程學院	美術類	2.2-2.3	2.5	石家莊信息工程職業學院南校區050035
湖南省	湖南師范大學（新聞傳播學院）	編導類	1.14-1.15	16或17	長沙市岳麓區麓山南路二里半
	湖南師范大學（音樂學院）	音樂類	1.16-1.17	18-19	長沙市岳麓區麓山南路王家灣

 

 

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